山东省阳谷县阿城镇积极完善理论学习体制机制,不断创新学习形式、丰富学习载体、增强学习实效,奏好理论学习“三部曲”推动党的创新理论入脑入心、落实落地。
完善制度机制,谱好理论学习“主题曲”。镇党委紧紧抓住制度建设这个“牛鼻子”,坚持用制度管学、促学、考学。制定实施细则,对党委理论学习中心组学习的内容形式要求、组织管理考核等方面作出明确规定。把领导班子和领导干部述学与述职、述廉结合起来,从严落实规定学习动作。严格落实“一学一报”和定期通报制度,确保学习任务落到实处。镇党委书记作为中心组学习第一责任人亲自审定学习计划,确定研讨主题,审定学习内容,定期进行督促检查和量化考评。
创新学习形式,弹好理论学习“进行曲”。在坚持用好已有学习载体的同时,积极顺应新时代新形势新要求,充分运用“学习强国”“灯塔-党建在线”等平台载体,坚持“线上 线下”学习同频共振,注重拓展学习渠道、灵活学习方式,通过集中学习、集体研讨、现场教学等,不断增强学习吸引力,形成学习自觉、理论自觉、实践自觉相结合的学习高潮。支部依托“三会一课”、主题党日,通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式组织党员学习,推动党员干部对照原著系统学、紧跟领袖持续学、赓续血脉传承学。
注重成果转化,奏好理论学习“实践曲”。紧紧围绕主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,以保民需、解民忧作为出发点,以察民情、聚民力作为关键点,以暖民心、惠民生作为落脚点,坚持把学习党的创新理论同解决制约我镇改革发展的现实问题结合起来,使学习成为指导工作、服务决策的思想引擎。中心组成员结合全镇发展实际和各自分管领域,带题调研,确立方向解决具体问题,强化理论联系实际,深化学以致用,推动学习成果转化为推动发展的具体举措。(赵娟)
